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關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校 體育 健身功能 學(xué)生
隨著我國經(jīng)濟社會的全面發(fā)展和教育改革發(fā)展的逐步推進，職業(yè)學(xué)校體育工作在職業(yè)教育過程中同樣受到普遍關(guān)注。職校學(xué)生正值人生好年華，精力旺盛，這會給不少職校學(xué)生們一個錯覺：“病不倒，跨不了”，認為今后找到好工作最重要，不鍛煉身體也無妨。孰不知“今日練就健康體魄，明天保障成功就業(yè)”的道理，職校生只有親身參與課內(nèi)外體育活動才能增強體魄從而更好地投入學(xué)習(xí)，才能使體育與健康教育的宗旨得以實現(xiàn)。職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后即將踏入社會，沒有良好的身體素質(zhì)作為保證，很難適應(yīng)日后的工作強度需要以及被社會所接納。
一、職業(yè)學(xué)校體育的重要性
學(xué)校體育在培養(yǎng)全面發(fā)展的人才和提高全民素質(zhì)的過程中有著不可替代的作用。它不僅是教會學(xué)生某項技術(shù)，發(fā)展某種能力，更重要的是在傳授體育文化的同時，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常、持久地參加體育鍛煉的習(xí)慣、能力，樹立健身意識。職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要和發(fā)展的復(fù)合型人才，學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)將直接面對社會，面向未來。目前，職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)沿用以往普通高中模式的現(xiàn)象仍較為普遍，雖然有些地區(qū)的職業(yè)學(xué)校引入并進行了如：選項教學(xué)、選修課、體育俱樂部等教學(xué)形式，但目前職校的體育教學(xué)與普通高中并沒有實質(zhì)的區(qū)別，缺乏自身的特色。隨著職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)一直面臨的諸多問題已凸顯，遠不能與當前的職業(yè)教育相適應(yīng)。
因此，中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)必須突出職業(yè)健康教育觀念，提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的健康素質(zhì)，增強他們的體育意識，教會他們更多的健身知識和方法，提高他們的體育文化素養(yǎng)，意義非常深遠。
二、體育活動的健身娛樂功能
1.有助于人們鍛煉身體，促使身體健康。首先，體育鍛煉能促使人體骨骼變粗，抗彎、抗壓、抗折的能力大大增強。其次，體育鍛煉能增強人們的新陳代謝，促進體內(nèi)心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等各內(nèi)臟器官系統(tǒng)功能發(fā)生適應(yīng)性變化，有利于改善與提高其機體能力。再次，增強體育鍛煉能提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性與均衡性。經(jīng)常從事體育鍛煉，特別是在大自然中空氣新鮮的地方進行身體運動，可以有效地改善對大腦的供血情況，促使大腦皮層的興奮性增強，抑制加深，興奮與抑制更加集中，精神系統(tǒng)的靈活性與均衡性提高，對體內(nèi)外刺激的反應(yīng)更加迅速、準確，分析與綜合能力增強。
2.體育有助于學(xué)生精神充實愉悅。體育活動為人們?nèi)驽憻捝眢w“強筋骨、增知識、調(diào)感情、強意志”提供了良好的前提條件，既可使人們強身健體，又可促進精神充實與愉悅。
3.幫助學(xué)生形成多種身體技能功能。吃、穿、住、行、學(xué)習(xí)工作、休閑娛樂等適應(yīng)生存和發(fā)展需要的各種活動的身體技能的培養(yǎng)都離不開體育鍛煉。體育鍛煉作為身體運動的基本手段，有助于人們形成各種良好的身體技能，提高大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、休閑娛樂的品質(zhì)，緩解疲勞，提高學(xué)習(xí)、生活效率，獲得高質(zhì)量的生活。
三、如何發(fā)揮體育的健身功能
1.加強宣傳教育，增強師生的體育意識。所謂體育意識，是在一定環(huán)境條件下，人們對體育的內(nèi)容、形式、方法、手段、體育各種內(nèi)外關(guān)系等方面的精神活動的總和。職業(yè)學(xué)校體育教育對學(xué)生體育意識的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于整個學(xué)生時期。從體育意識的定義可知，體育理論知識對學(xué)生體育意識的培養(yǎng)具有重要作用。學(xué)生畢業(yè)進入社會后，很多方面都將發(fā)生變化，這就要求學(xué)生必須具備一定的體育理論知識，掌握體育運動的基本原則和方法，對其進入社會后的體育活動進行指導(dǎo)，只有具備了一定的理論知識才能有穩(wěn)定的、長遠的體育意識。
2.開好體育課，實現(xiàn)課程目標。體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式，它跟其它科目一樣，都是師生的共同活動。體育課的重要任務(wù)是：增強體質(zhì)，傳授“三基”。我們認為主要通過：一是選好體育教材；二是建設(shè)一支能力強、水平高的體育教師隊伍；三是深化職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)改革―優(yōu)化教學(xué)組織，改革教學(xué)方法。
3.充分發(fā)揮課外體育活動的體育與健身作用。課外活動的組織形式包括早操、課間操、課外體育鍛煉、運動隊訓(xùn)練、運動競賽和校內(nèi)外各種體育比賽。可利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、宣傳欄等宣傳課外體育活動的重要做法及具體活動的方法，使廣大師生了解全國學(xué)校體育工作會議的精神，牢固樹立“健康第一”的思想，建立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，使廣大教職員工和學(xué)生自覺參與，營造出良好的課外體育活動氛圍。
綜上所述，在職業(yè)學(xué)校開展好全民健身工作，培養(yǎng)職校學(xué)生的體育能力，提高他們的體育素質(zhì)，對帶動全民的身體健康水平起著良好的促進作用。
參考文獻
體育舞蹈是健與美相結(jié)合的運動項目。在高校體育教學(xué)中進行體育舞蹈教學(xué)，不僅能夠使學(xué)生在鍛煉中增強體質(zhì)，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性，而且還能夠使他們增強動作的韻味，塑造優(yōu)美的形體，使人體的自然美得到加強，從而培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，達到美育的目的。
一、體育舞蹈的內(nèi)涵及特點
1 體育舞蹈的內(nèi)涵。體育舞蹈又稱國際標或國際體育舞蹈，也可簡稱為“國標”。它分為兩個項群，十種舞種。其中摩登舞項群含有華樂茲、維也納華爾茲、探戈、狐步舞和快步舞;拉丁舞項群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個舞種均有各自得舞曲、舞步和風格。 2 體育舞蹈的特點體育舞蹈是一種表演性、體育性舞蹈，其藝術(shù)本質(zhì)是人類精神的產(chǎn)物、情感的結(jié)晶、生命的象征。其特點主要可歸納為以下幾個方面：
（1）內(nèi)容豐富，易于參與。體育舞蹈包括10種不同風格的舞種，不受年齡、性別、職業(yè)、身體條件、地點的限制，只要學(xué)習(xí)者產(chǎn)生并保持這一興趣愛好，就會終身受益。
（2）技術(shù)嚴格，規(guī)范性強。體育舞蹈經(jīng)過英國數(shù)百年歷史的錘煉而形成的，特別是經(jīng)過英國皇家教師舞蹈協(xié)會的整理，對每一個動作技術(shù)的步位、腳法、行進、方位、轉(zhuǎn)度、反身動作等作了嚴格規(guī)定，使動作技術(shù)呈現(xiàn)出多一分嫌過，少一點欠火的規(guī)范特點。
（3）動作全面，鍛煉價值高;體育舞蹈是一項有節(jié)奏的全身運動，運動時，人體上肢、下肢、髖部、腰部、頭頸的肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼、韌帶都參與了運動，對提高人體協(xié)調(diào)性、靈活性有明顯的作用，同時對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等都能產(chǎn)生良好的刺激，有較高的鍛煉價值。體育舞蹈引起人體生理變化的作用明顯。此外，參加體育舞蹈鍛煉時，優(yōu)美動聽的音樂、活潑歡快的氣氛、美妙動人的舞姿會感染每個人，使人忘掉生活中的憂愁、工作學(xué)習(xí)中的煩惱和困難，在愉悅中得到放松，達到促進身心全面發(fā)展的效果。
（4）融體育與舞蹈于一體，觀賞性強。在體育舞蹈運動中，無論是標準舞還是拉丁舞，無不表現(xiàn)出這種美學(xué)特征，它既給人以美的享受，又提高人的藝術(shù)修養(yǎng)，這是體育舞蹈項目不同于其它運動項目的顯著標志之一，也是人們熱愛體育舞蹈運動的主要原因。
（5）藝術(shù)魅力濃厚，富有美學(xué)特征。體育舞蹈融音樂美、舞蹈美、服裝美、風度美、體態(tài)美、造型美于一體，是體育美與藝術(shù)美的有機結(jié)合，是觀賞性較強的運動項目。觀眾在觀賞中達到高層次的美的享受。體育舞蹈既有觀賞的價值，又有激發(fā)人們參與這項運動的作用，被認為是一項擁有藝術(shù)魅力的體育項目。
二、體育舞蹈的健身價值
1 有助于增強身體素質(zhì)。體育舞蹈對人體肌肉的協(xié)調(diào)性、柔韌性和關(guān)節(jié)的靈活性、動作的節(jié)奏感有著積極的作用。體育舞蹈每一個動作，其發(fā)力的根源、步幅的大小、進退的變換、重心的升降、穩(wěn)定與平衡主要在于腿部，尤以踝、膝關(guān)節(jié)作用至關(guān)重要。而踝、膝關(guān)節(jié)的作用力又受約于其身體素質(zhì)。通過練習(xí)能有效地提高身體素質(zhì)，使舞步開闊、富有彈性、前后移動自如和方向轉(zhuǎn)換靈活多變。
2 有助于健美形體。進行體育舞蹈學(xué)習(xí)，我們要選擇適合自己身體條件的舞種，才能夠真正起到健身作用。首先要進行個體的形體訓(xùn)練，這樣可以改善體型體態(tài)，經(jīng)常參加體育舞蹈鍛煉，對人的形體進行改造，使體態(tài)豐滿、和諧;使形體符合一定的健美標準，從而能夠糾正不良的身體姿態(tài)。
3 有助于改善人際關(guān)系，調(diào)節(jié)心理平衡。體育舞蹈使人們自我封閉的意識被摒棄，同時舞場中融洽、和諧、高雅的氣氛也自然地增強了人們的溝通和交往的意識，有效地消除了人與人之間的隔閡，增進了舞伴、舞友之間的友誼，起到了自我教育和相互感化的重要作用。體育舞蹈運動不僅能強身健體、促進心理健康水平的提高，還能在長期練習(xí)中養(yǎng)成尊重他人、遵守紀律和規(guī)范的行為。
4 有助于改善心理健康水平。體育舞蹈的音樂可以使人們的心理得到放松，在優(yōu)美的音樂中進行舞蹈可以拉近人和人之間的距離，消除人與人之間的對立和敵意。
三 體育舞蹈的美育功能
1 優(yōu)美的音樂搭起舞者與觀眾之間的橋梁。體育舞蹈舞種復(fù)雜，每個舞種都有其鮮明的音樂特點，舞者把優(yōu)美動聽的音樂與酣暢淋漓的舞蹈動作有機結(jié)合，使有聲無形的藝術(shù)形式與有形無聲的人體動作完美結(jié)合起來，給觀眾帶來強烈的聽覺與視覺沖擊，從而達到觀眾與舞者之間強烈的情感共鳴。
2 瀟灑的服飾美為觀眾帶來精神上的滿足。舞者巧妙運用服裝的色彩、面料的質(zhì)地和款式造型量體裁衣，體現(xiàn)出男舞伴的偉岸挺拔、瀟灑強健的陽剛之美、女舞者苗條勻稱的陰柔之美。使觀眾從人體美與服飾美的完善結(jié)合中獲得精神上的滿足。
3 合理的化妝帶給觀眾視覺上的享受。化妝是一門視覺藝術(shù)，舞者通過適度的化妝利用顏色給觀眾的不同心理感覺制造成一種視錯覺，帶給觀眾心靈上的震撼和視覺上的享受。
4 舞蹈的魅力有助于陶冶情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)。
美是體育舞蹈的魅力所在，它借助參與者的舞蹈動作進行表現(xiàn)，融動作美、意識美和情美感于一體。舞的本意是旋轉(zhuǎn)，蹈的內(nèi)涵是踴躍，即舞蹈通過各種旋轉(zhuǎn)和踴躍來傳情達意，將心理感受和生理運動緊密融合在一起，達到昭示美、塑造美、弘揚美的目的。[6]人們在心情愉快的氛圍中進行鍛煉，心靈和情操得到陶冶和凈化，精神面貌和氣質(zhì)修養(yǎng)得到全面的改善和提高。
四、結(jié)束語
隨著人們認識的逐步發(fā)展及對體育鍛煉的重視，體育舞蹈將會擁有越來越多的愛好者和參與者，在全民健身運動中的地位也會越來越重，有著極其高的健美、健身、健心的價值。其優(yōu)美的動作與明快音樂的融合，使體育舞蹈的內(nèi)涵更具思想感情和韻味，再加上揉入中國藝術(shù)的精髓，對提高藝術(shù)修養(yǎng)、陶冶情操都非常有益。因此，體育舞蹈運動有著很大的發(fā)展空間、發(fā)展?jié)摿筒豢晒懒康陌l(fā)展前途，應(yīng)該在不斷宣傳、廣泛開展的基礎(chǔ)上，全力推動普及這項運動，從而為提高我國體育舞蹈發(fā)展水平、提高在國際上的地位，為我國的全民健身做出更大的貢獻。
參考文獻：
根據(jù)黨的十八屆三中全會關(guān)于全面深化改革的戰(zhàn)略部署，為進一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快推進現(xiàn)代農(nóng)作物種業(yè)發(fā)展的意見》（國發(fā)〔2011〕8號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強林木種苗工作的意見》（〔2012〕58號），經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)就深化種業(yè)體制改革、提高創(chuàng)新能力提出如下意見：
一、指導(dǎo)思想
深化種業(yè)體制改革，充分發(fā)揮市場在種業(yè)資源配置中的決定性作用，突出以種子企業(yè)為主體，推動育種人才、技術(shù)、資源依法向企業(yè)流動，充分調(diào)動科研人員積極性，保護科研人員發(fā)明創(chuàng)造的合法權(quán)益，促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，構(gòu)建商業(yè)化育種體系，加快推進現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展，建設(shè)種業(yè)強國，為國家糧食安全、生態(tài)安全和農(nóng)林業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供根本性保障。
二、強化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位
鼓勵種子企業(yè)加大研發(fā)投入，建立股份制研發(fā)機構(gòu)；鼓勵有實力的種子企業(yè)并購轉(zhuǎn)制為企業(yè)的科研機構(gòu)。確定為公益性的科研院所和高等院校，在2015年底前實現(xiàn)與其所辦的種子企業(yè)脫鉤；其他科研院所逐步實行企業(yè)化改革。改革后，育種科研人員在科研院所和高等院校的工作年限視同企業(yè)養(yǎng)老保險繳費年限。新布局的國家和省部級工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心、重點實驗室等種業(yè)產(chǎn)業(yè)化技術(shù)創(chuàng)新平臺，要優(yōu)先向符合條件的育繁推一體化種子企業(yè)傾斜。按規(guī)定開展種業(yè)領(lǐng)域相關(guān)研發(fā)活動后補助，調(diào)動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的積極性。發(fā)揮現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展基金的引導(dǎo)作用，廣泛吸引社會、金融資本投入，支持企業(yè)開展商業(yè)化育種，鼓勵企業(yè)“走出去”開展國際合作。
三、調(diào)動科研人員積極性
確定為公益性的科研院所和高等院校利用國家撥款發(fā)明的育種材料、新品種和技術(shù)成果，可以申請品種權(quán)、專利等知識產(chǎn)權(quán)，可以作價到企業(yè)投資入股，也可以上市公開交易。要研究確定種業(yè)科研成果機構(gòu)與科研人員權(quán)益比例，由農(nóng)業(yè)部、科技部會同財政部等部門組織在部分科研院所和高等院校試點。建立種業(yè)科技成果公開交易平臺和托管中心，制定交易管理辦法，禁止私下交易。支持科研院所和高等院校與企業(yè)開展合作研究。支持科研院所和高等院校通過兼職、掛職、簽訂合同等方式，與企業(yè)開展人才合作。鼓勵科研院所和高等院校科研人員到企業(yè)從事商業(yè)化育種工作。鼓勵育種科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。改變論文導(dǎo)向機制，加強種業(yè)實用型人才培養(yǎng)，商業(yè)化育種成果及推廣面積可以作為職稱評定的重要依據(jù)。支持高等院校開展企業(yè)育種研發(fā)人員培訓(xùn)。完善種業(yè)人才出國培養(yǎng)機制。支持企業(yè)建立院士工作站、博士后科研工作站。
四、加強國家良種重大科研攻關(guān)
編制水稻、玉米、油菜、大豆、蔬菜等主要農(nóng)作物良種重大科研攻關(guān)五年規(guī)劃，制定主要造林樹種、珍貴樹種等林木中長期育種計劃，突破種質(zhì)創(chuàng)新、新品種選育、高效繁育、加工流通等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的核心技術(shù)，提高種業(yè)科技創(chuàng)新能力。國家各科研計劃和專項加大對企業(yè)商業(yè)化育種的支持力度，吸引社會資本參與，重點支持育繁推一體化企業(yè)。要建立育種科研平臺，公開招聘國際領(lǐng)軍人才，打破院所和企業(yè)界限，聯(lián)合國內(nèi)研發(fā)力量，建立科企緊密合作、收益按比例分享的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)模式。要提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力，逐步確立企業(yè)商業(yè)化育種的主體地位。
五、提高基礎(chǔ)性公益能力
加強種業(yè)相關(guān)學(xué)科建設(shè)，支持科研院所和高等院校重點開展育種理論、共性技術(shù)、種質(zhì)資源挖掘、育種材料創(chuàng)新等基礎(chǔ)性研究和常規(guī)作物、林木育種等公益性研究，構(gòu)建現(xiàn)代分子育種新技術(shù)、新方法，創(chuàng)制突破性的抗逆、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的育種新材料。國家財政科研經(jīng)費加大用于基礎(chǔ)性公益性研究的投入，逐步減少用于農(nóng)業(yè)科研院所和高等院校開展雜交玉米、雜交水稻、雜交油菜、雜交棉花和蔬菜商業(yè)化育種的投入。加快編制并組織實施國家農(nóng)作物、林木種質(zhì)資源保護與利用中長期發(fā)展規(guī)劃，開展全國農(nóng)作物、林木種質(zhì)資源普查，建立健全國家農(nóng)作物、林木種質(zhì)資源保護研究、利用和管理服務(wù)體系，啟動國家農(nóng)作物、重點林木種質(zhì)資源保存庫建設(shè)。科研院所和高等院校的重大科研基礎(chǔ)設(shè)施、國家收集保存的種質(zhì)資源，要按規(guī)定向社會開放。
六、加快種子生產(chǎn)基地建設(shè)
加大對國家級制種基地和制種大縣政策支持力度，加快農(nóng)作物制種基地、林木良種基地、保障性苗圃基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件建設(shè)。落實制種保險、林木良種補貼政策，研究制定糧食作物制種大縣獎勵、林木種子貯備等政策，鼓勵農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行加大對種子收儲加工企業(yè)的信貸支持力度。充分發(fā)揮市場機制作用，通過土地入股、租賃等方式，推動土地向制種大戶、農(nóng)民合作社流轉(zhuǎn)，支持種子企業(yè)與制種大戶、農(nóng)民合作社建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，建立合理的利益分享機制。在海南三亞、陵水、樂東等區(qū)域劃定南繁科研育種保護區(qū)，實行用途管制，納入基本農(nóng)田范圍予以永久保護。研究建立中央、地方、社會資本多元化投資機制，建設(shè)南繁科研育種基地。海南省有關(guān)部門負責編制南繁科研育種基地建設(shè)項目可行性研究報告，按程序報批，國家對水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給予補助。科技部在安排有關(guān)科研項目時給予傾斜；國土資源部門要強化對南繁科研育種保護區(qū)用地的支持、保護和管理；海南省人民政府和農(nóng)業(yè)部要加強對南繁科研育種基地的使用管理。
七、加強種子市場監(jiān)管
繼續(xù)嚴厲打擊侵犯品種權(quán)和制售假劣種子等違法犯罪行為，涉嫌犯罪的，要及時向公安、檢察機關(guān)移交。各級農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門查處的制售假劣種子案件，要按規(guī)定的時限及時向社會公開。要打破地方封鎖，廢除任何可能阻礙外地種子進入本地市場的行政規(guī)定。建立種子市場秩序行業(yè)評價機制，督促企業(yè)建立種子可追溯信息系統(tǒng)，完善全程可追溯管理。推行種子企業(yè)委托經(jīng)營制度，規(guī)范種子營銷網(wǎng)絡(luò)。
各地區(qū)、各有關(guān)部門要加強對種業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，認真落實國務(wù)院制定的各項政策措施，及時研究解決種業(yè)發(fā)展中遇到的問題，促進現(xiàn)代種業(yè)健康發(fā)展。
一．養(yǎng)德-----素質(zhì)教育之靈魂
"養(yǎng)德"不同于"傳道"，而是遠遠超出了"傳道"的范疇。從素質(zhì)教育的構(gòu)成來看，完美人格的塑造，優(yōu)良品德的陶冶，健康個性的發(fā)展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及思想的培育，心靈的教化，生活的導(dǎo)引，做人的訓(xùn)導(dǎo)等皆在"養(yǎng)德"的內(nèi)涵之列。"養(yǎng)德"的實施，寓于知識學(xué)習(xí)之中，是一種潛移默化的過程；融教學(xué)過程與教學(xué)氛圍之中，是使學(xué)生不間斷的積淀，產(chǎn)生頓悟的過程。需要經(jīng)常性的熏陶、喻示和誘發(fā)；是春風細雨式，貴在存心有意，相機誘導(dǎo)；是一種有計劃、有目的、有組織的活動。
以知養(yǎng)德、以史養(yǎng)德、以題養(yǎng)德、以人養(yǎng)德構(gòu)成物理教育中實施養(yǎng)德的重要途徑。以知養(yǎng)德即在教學(xué)中不僅要使學(xué)生理解知識本身，而且要通過知識的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生用系統(tǒng)的、聯(lián)系的、發(fā)展的辯證觀點觀察問題、分析問題、處理問題和研究問題。物理知識之間以及知識的產(chǎn)生過程中充滿著辯證唯物主義的認識論觀點，培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀、辯證法和認識論觀點是知識教學(xué)中養(yǎng)德的一個重要內(nèi)容。以史養(yǎng)德即教學(xué)中不失時機的介紹與學(xué)習(xí)相關(guān)知識直接聯(lián)系的物理學(xué)史，既可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏，而且是進行愛國主義教育，科學(xué)探索、求實、進取、奉獻精神教育和科學(xué)態(tài)度教育的極好素材。如火箭專家錢學(xué)森放棄美國優(yōu)厚待遇，毅然回到祖國，使我國跨入一箭多星的世界前列；鄧稼先搞原子彈、氫彈，在科技界"銷聲匿跡"直止逝世等等。他們的愛國與獻身精神，是一曲曲人類美好的贊歌。以題養(yǎng)德即要挖掘習(xí)題訓(xùn)練中的養(yǎng)德功能，通過"一題多解、一題多變、一題多議、多題一解"的變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、自覺探索問題的習(xí)慣和方法，不斷擴大知識的深度和廣度。以人養(yǎng)德即教師要以自身良好的師德教育人，文明的行為引導(dǎo)人，嚴謹?shù)淖黠L熏陶人，和藹的態(tài)度吸引人，優(yōu)美的心靈感染人。言傳身教，樂為人師。教師也要在學(xué)生中樹立榜樣，對善思、勤鉆、品德優(yōu)良的學(xué)生注重培養(yǎng)，樹立典型，讓他們成為更直接的教育者，影響和帶動一片，形成健康的人格影響力。
二．開智-----素質(zhì)教育之核心
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道。開發(fā)智力，激發(fā)潛能，培養(yǎng)能力，促
進發(fā)展是課堂教學(xué)的核心。
教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我們認為教學(xué)中應(yīng)樹立"以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心"的"三主一心"教學(xué)思想。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的全面發(fā)展教育，主體性是它的根本特點。教師為主導(dǎo)就是通過誘導(dǎo)、啟發(fā)、檢測、評價等手段，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)。以學(xué)生為主體是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性、創(chuàng)造性和發(fā)展性是教學(xué)的基本特征。訓(xùn)練是掌握知識方法獲取智力技能和操作技能的重要途徑。課堂教學(xué)要更加注重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，這既是素質(zhì)教育的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
開智不同于"授業(yè)"、"解惑"。開智的核心是在傳授知識的同時，使學(xué)生掌握物理學(xué)方法和科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)學(xué)生不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。物理學(xué)方法是物理學(xué)發(fā)展的靈魂，是以知識學(xué)習(xí)到能力發(fā)展的橋梁。物理學(xué)方法是指物理學(xué)的具體科學(xué)方法。科學(xué)方法包括四個方面：其一是普遍的哲學(xué)方法，即辯證唯物主義方法，在物理學(xué)中起指導(dǎo)作用。其二是普遍使用的普通邏輯方法，即比較、概括、抽象、分析、綜合、歸納、演繹等。這些方法對學(xué)習(xí)物理必不可少。其三是解決個別類型問題的方法，這在物理學(xué)中紛繁復(fù)雜，如隔離分析法、等效變換法、疊加法、對稱法、極端分析法、近似分析法等。這些方法對解決實際問題十分有用，但沒有反映出物理學(xué)方法的主要特點，也不宜將它們歸為物理學(xué)方法的范疇。其四是具體的科學(xué)方法，物理學(xué)方法就屬于這一類。通常認為有：觀察法、實驗法、理想化方法、類比方法、假設(shè)方法和數(shù)學(xué)方法六種。
物理思維方法的學(xué)習(xí)應(yīng)抓住思維能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)方法是：
創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)生疑 啟發(fā)思路 鼓勵組合 提出設(shè)想 解決問題
（設(shè)疑） （誘導(dǎo)） （釋疑） （辯論） （解疑）
教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種多樣接近實際的情景，激發(fā)學(xué)生提出有一定數(shù)量和質(zhì)量的問題，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)不同的條件、從不同的角度、用不同的方法，引發(fā)不同的思路，甚至采用多種對立的思路去解決同一個問題，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。根據(jù)一定的需要、依據(jù)必然規(guī)律，靈活多變的組合相關(guān)因素，鼓勵提出新的設(shè)想；問題的答案可能不是單一的，而是多樣的，甚至是開放式的。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，特別是學(xué)生學(xué)會設(shè)定虛擬條件，根據(jù)解決問題的需要提出新方法，設(shè)想虛擬大前提，并且學(xué)會聯(lián)想和利用看起來并非相關(guān)因素的時候，他們的創(chuàng)造性思維能力就會插上騰飛的翅膀。要達到這個目的，就需要教師在認真研究教材基礎(chǔ)上，提出適合學(xué)生實際的問題，引導(dǎo)其發(fā)散思維。
教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)以開發(fā)智力、激發(fā)潛能、培養(yǎng)能力、促進發(fā)展為主線。
設(shè)疑引趣、夯實四基、過程教學(xué)、思想方法、啟發(fā)創(chuàng)新是物理教學(xué)中開智的重要途徑。①設(shè)疑引趣促智。誘導(dǎo)學(xué)生全身心地參與學(xué)習(xí)知識的全過程，是開發(fā)智力、發(fā)展能力的前提.愛學(xué)才能會學(xué)，會學(xué)才能學(xué)好。②夯實四基益智。抓好"四基"--即基本事實、基本方法、基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)是開智的關(guān)鍵。從基本事實出發(fā)，誘導(dǎo)學(xué)生明辯研究對象的主要特征及變化條件，然后進行思維加工;在加工過程中，則要突出科學(xué)思想和科學(xué)思維方法的引導(dǎo)，從而形成概念，總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能. ③過程教學(xué)開智。把知識形成過程的教學(xué)放在教學(xué)首位，使學(xué)生獲得程序性知識和最佳知識結(jié)構(gòu)是開智的重要途徑.每一個知識點教學(xué)中都要引導(dǎo)學(xué)生弄清其來龍去脈，充分挖掘其知識形成過程中的思維因素，突出知識產(chǎn)生的思維過程教學(xué)，揭示和挖掘知識本身的方法教育功能。④思想方法育智。善于滲透物理思想，掌握科學(xué)思維方法是形成能力的橋梁。掌握了方法就能舉一反三，不僅能輕松學(xué)好功課，還能自學(xué)新知，開闊視野，受益終生。⑤啟發(fā)創(chuàng)新養(yǎng)智。激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)獨立思考問題的習(xí)慣和自學(xué)、創(chuàng)新意識，學(xué)會學(xué)習(xí)，是開智教育的最終目的，也是開智的中心任務(wù).
三．健體-----素質(zhì)教育之源泉
健康是一種身體、心理和適應(yīng)社會的完善狀態(tài)，是身體健康與心理健康的和諧統(tǒng)一.物理學(xué)科教學(xué)中健體的教育目標主要是指心理健康，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證.物理課堂教學(xué)肩負著對學(xué)生進行健康心理教育的責任，健康的體質(zhì)、堅強的意志、良好的心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力是全面發(fā)展的源泉.創(chuàng)設(shè)一種愉快而有秩序的課堂氛圍、民主的、寬容的、公正的、熱烈的氣氛對心理健
康以及智力與能力的發(fā)展起著促進作用.健康的心理素質(zhì)對人的身體健康和高效的吸收社會文化信息具有重要的意義，要把心理素質(zhì)教育融合到教學(xué)活動之中，培養(yǎng)積極健康的情感，正確地看待社會與生活，向往美好，憧憬未來，才能適應(yīng)未來社會的需要.要重視培養(yǎng)耐挫能力，能在順境與逆境中自我調(diào)節(jié)，形成自我激勵機制，始終保持良好的心境和旺盛的精力，充滿朝氣。
四．審美-----素質(zhì)教育之神韻
審美是一種個性鮮明、創(chuàng)造性品質(zhì)較高的活動，審美能力本身就是一種高品位的創(chuàng)新能力。人的各種素質(zhì)中，審美文化素質(zhì)是最主要的。人與自然的關(guān)系，最基本的是審美的關(guān)系，人的最高意識是審美意識。教育，就要使學(xué)生學(xué)會用審美的眼光去審視世界、審視他人、審視自己，就要注意培養(yǎng)學(xué)生個人的審美理想、審美情趣和審美能力。課堂教育過程的本質(zhì)就是一種激發(fā)美感效應(yīng)的過程，會使學(xué)生的心靈產(chǎn)生啟迪、感染、震驚和凈化效應(yīng)。物理科學(xué)美不同于大自然或藝術(shù)作品中直接的自然感受，而更多的是一種深層次理性的審美.充分挖掘教材中美的內(nèi)涵，通過物理課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的審美感受力、審美鑒賞力，激發(fā)審美創(chuàng)造力，豐富學(xué)生的理性沉淀，是物理教育的重要任務(wù)。
培養(yǎng)審美感受力.物理學(xué)是一個充滿生機和魅力的學(xué)科，教師啟發(fā)學(xué)生通過想象、聯(lián)想，引導(dǎo)發(fā)掘物理美的豐富素材，并通過美的設(shè)計，在課堂教學(xué)中充分展示出物理科學(xué)美的特征，創(chuàng)設(shè)美的意境，使學(xué)生明確地或潛移默化的受到美的感染和熏陶。激起學(xué)生對物理強烈的學(xué)習(xí)興趣，點通學(xué)生領(lǐng)悟的那一點"靈犀"，依靠學(xué)生的心智去體驗、感受，從而逐漸產(chǎn)生審美情趣和愛美意識.
提高審美鑒賞力.物理學(xué)家在探索自然界奧妙的過程中，始終以科學(xué)美作為追求的目標，通過他們努力形成的物理理論，不論從形式上，還是內(nèi)容上都放射著美的光輝.簡潔、對稱、和諧是物理科學(xué)美的主要特征.各種物理模型的建立與應(yīng)用，變復(fù)雜為簡單，簡潔而合理地概括了物質(zhì)與運動的某種特性，體現(xiàn)出物理理論整體簡潔美、方法簡潔之美。時空對稱、數(shù)學(xué)對稱、抽象對稱均能給人以對稱美的體驗。自冾和諧、對應(yīng)和諧、互利和諧、多樣統(tǒng)一美無不體現(xiàn)在物理學(xué)科之中。
激發(fā)審美創(chuàng)造力.物理科學(xué)美不僅體現(xiàn)在物理知識的形式上、內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上、物理學(xué)的研究方法上，而且體現(xiàn)在科學(xué)探索的過程中，體現(xiàn)在物理學(xué)家的精神上.要不失時機地向?qū)W生揭示物理學(xué)家的人性之美、至善之美，以美感人，以美育人，使學(xué)生產(chǎn)生"需要"的感覺，并進而引發(fā)"體驗"；引導(dǎo)學(xué)生自己去追求和創(chuàng)造物理美，并將美的認識轉(zhuǎn)化為追求美的自覺行動，產(chǎn)生創(chuàng)造欲望，進而爆發(fā)創(chuàng)造力.
提高教師自身的審美修養(yǎng)，并展示教學(xué)過程的形式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、表達美.教師作為物理學(xué)科美育的組織和施行者，在物理美育過程中起主導(dǎo)作用.教師的審美修養(yǎng)對物理美育的成效起著很大作用.所以教師要從修養(yǎng)、氣質(zhì)、人格、行為、習(xí)慣、語言、服飾等方面確立一個具有良好的影響素質(zhì)的施教者形象.使學(xué)生在自覺地學(xué)習(xí)中發(fā)展對美與丑、善與惡、真與假的識別能力，促進智能全面發(fā)展。總之，美育不僅能培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，促進智力的開發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
"養(yǎng)德、開智、健體、審美"四者相互聯(lián)系、相輔相成，互相促進。養(yǎng)德是魂，開智為心，健體是本，審美為韻。共同構(gòu)成中學(xué)物理素質(zhì)教育的體系、也成為物理課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想.它既符合物理學(xué)科的自身特點，也符合素質(zhì)教育的目標要求.只有以此作為教學(xué)的指導(dǎo)思想或教育過程的目標，才能真正培養(yǎng)出會做人，會求知、會生活、會健體、會審美的創(chuàng)新性人才.
參考書目：1。查有梁 《物理教學(xué)論》廣西教育出版社 1996年
關(guān)鍵詞：中職語文 作文 能力 人格精神
作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，作文能力的高低直接影響學(xué)生的語文素質(zhì)和健全人格的養(yǎng)成。認清中職學(xué)校學(xué)生作文能力現(xiàn)狀，明晰教學(xué)目標，找準提高作文能力的方法和途徑，對于增強中職學(xué)生的就業(yè)能力、培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神具有很重要的現(xiàn)實意義。
一、中職學(xué)校作文教學(xué)的主要目標
作文從寫作類別看，主要有寫景、記事、議論等。提高學(xué)生的寫作能力，增強學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識，有利于拓展學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能的渠道，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感和健全的人格。
以寫景類作文為例。寫景作文就是用語言文字把看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物，具體地、生動地描繪出來，以此來烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，這類作文可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力和人文精神。又如記事類作文，敘述好一件事，把時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等方面的內(nèi)容寫清楚，以后進行復(fù)雜的敘事，就能做到重點突出、條理清晰，就能使交流對象明白你在敘述一件什么事，有利于提高學(xué)生的表達能力，增強學(xué)生工作中的溝通交往能力。再如議論類作文，議論文的論點應(yīng)該鮮明、準確、概括，選用論據(jù)要具有典型性、新穎性，表述要精練、簡要，論證過程要把問題展開、論透，做到以理服人，抓好議論文的寫作訓(xùn)練對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和邏輯思維能力至關(guān)重要。
筆者認為，職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的教育，在弘揚工匠精神的過程中，不僅要通過作文教育，為學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練打下堅實的文化基礎(chǔ)，更重要的是要加強對學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)。
二、作文教學(xué)在培養(yǎng)中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)追求中的作用
中職學(xué)校的教學(xué)目標很明確，就是要培育一批對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對產(chǎn)品負責的專業(yè)技能型人才。在這一過程中，不可忽視作文教學(xué)對學(xué)生人格養(yǎng)成的重要作用。中學(xué)階段是一個人形成健全人格的關(guān)鍵期。筆者認為，文如其人，作文是一個人最具個性化的表達方式，應(yīng)通過作文教學(xué)，將傳授專業(yè)技能與培養(yǎng)學(xué)生人文精神結(jié)合起來，提高學(xué)生的綜合能力與全面素質(zhì)，重點在以下三個方面。
1.讓學(xué)生具備工匠期望
通過作文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活、社會進行深入的觀察、感受、思考，使學(xué)生充分認識到立足社會的“制勝法寶”是職業(yè)精神。在教學(xué)過程中，積極塑造、培育學(xué)生的職業(yè)愿景，引導(dǎo)學(xué)生形成對職業(yè)技能的追求和堅守。
2.讓學(xué)生具備工匠素養(yǎng)
注重“人文合一”，把“嚴謹、敬業(yè)、執(zhí)著、創(chuàng)新”的職業(yè)素養(yǎng)融入作文教學(xué)中，“人品”和“文品”相互促進，強化潛移默化的熏陶，營造尊重勞動、崇尚技能的思想認識。
3.讓學(xué)生具備工匠情懷
順應(yīng)《中國制造2025》的戰(zhàn)略要求，突出愛國敬業(yè)的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生胸懷家國的博大情懷，把自身發(fā)展與提升制造業(yè)水平結(jié)合起來，為重塑制造業(yè)競爭新優(yōu)勢發(fā)揮作用。
三、提高中職學(xué)生作文能力的途徑
人文合一是作文的規(guī)律，語文學(xué)科的人文性在作文中得到綜合體現(xiàn)。從中職學(xué)校作文教學(xué)的特點來看，要從細處著眼，從小處著手，從實處著力，發(fā)揮作文在培養(yǎng)現(xiàn)代工匠中的作用。
1.閱讀經(jīng)典，積微成著，讓學(xué)生基礎(chǔ)更加扎實
提升作文水平，源于扎實的基礎(chǔ)。說到底就是要多讀書，在閱讀中不斷積累，在積累中逐漸形成能力，筑就堅實的基礎(chǔ)。
（1）多閱讀。閱讀是吸收，寫作是傾吐。在教育實踐中，教師可以每學(xué)期制訂閱讀計劃，精選教材中的經(jīng)典范文、古今中外的優(yōu)秀名著和優(yōu)秀篇章，例如推薦《陋室銘》《六國論》《品質(zhì)》《我有一個夢想》等佳作，讓學(xué)生利用每周早讀課進行誦讀；推薦名家作品，不斷增加學(xué)生的閱讀量。
（2）多摘錄。在閱讀過程中，教師進行閱讀方法的指導(dǎo)，比如要求學(xué)生做好讀書筆記，每周一上交，養(yǎng)成良好習(xí)慣。鼓勵學(xué)生把文章中的好詞、好句、好段背誦下來，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者用詞的精準，體會作者的情感，感悟語言的美妙。在摘錄中逐步積累寫作素材、實現(xiàn)寫作能力的提高。
（3）多爭鳴。提倡學(xué)生們在閱讀的基礎(chǔ)上從不同角度談?wù)J識、講體會，每周安排4～5人進行課堂交流，倒逼學(xué)生對所閱讀的文章進行思考、梳理、歸納，激發(fā)學(xué)生的思想火花，讓學(xué)生在交流的過程中互相借鑒、拓寬思路。學(xué)生在讀中積累、讀中理解、讀中感悟，將那些名家名篇的內(nèi)在魅力――或愛國、或憂民、或志趣高潔、或秉承追求卓越品質(zhì)的匠人精神充分挖掘出來，這樣就極大地豐富了寫作素材。
2.錘煉細心，一絲不茍，讓學(xué)生思維更加縝密
引導(dǎo)學(xué)生細心觀察，關(guān)注生活細節(jié)，采擷思想的浪花，并在寫作訓(xùn)練中嘗試、強化，使細節(jié)生動起來，使作文跟上時代步伐。
（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細節(jié)。 好的作文是作者獨特的生活體驗，是作者真情實感的流露。筆者引導(dǎo)學(xué)生深入觀察生活，讓學(xué)生做生活的有心人，用心去發(fā)現(xiàn)別樣的風景。例如，鼓勵學(xué)生積極參與校園、社區(qū)志愿者活動。在學(xué)生參加志愿者活動后，筆者布置“我的一次志愿者經(jīng)歷”，讓學(xué)生寫活動后的感悟。有位學(xué)生寫了篇題目為《彎彎腰，撿起道德的麥穗》的感想。他f，經(jīng)歷過后才知道，原來為他人、為社會做點好事會讓喜悅感、滿足感充盈內(nèi)心，即使這件好事在別人眼中也許微不足道，但卻讓他意識到了自己對社會而言是個有用的人，從此丟掉頹廢，專心學(xué)技能。
（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注思想細節(jié)。思想是行動的先導(dǎo)，只有思想認識達到一定的高度，寫作之泉才會源源不斷從筆端流出。例如在一次作文訓(xùn)練中，一位學(xué)生這樣寫道：“進入技校后，我要抓緊每分每秒認真上好每一堂專業(yè)課，只有技能學(xué)到手了，才能找到一份好的工作，才能賺到很多錢，過上衣食無憂的生活。”筆者看了作文后，感覺這位學(xué)生雖然有一定的追求目標，但過于物質(zhì)化，所以筆者找到這位學(xué)生，告訴他學(xué)習(xí)技能一方面固然是為了將來能立足社會生存下去，但更重要的是要拓寬眼界，心懷他人、社會，從而獲得精神層面的滿足感。
（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注寫作細節(jié)。在批改學(xué)生作文時，筆者十分注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作的閃光點，對在立意、構(gòu)思和表現(xiàn)手法上富有個性的作文，及時給予肯定和鼓勵。例如，在一次以《我的職業(yè)夢》為題的作文訓(xùn)練中，一位學(xué)生夢想成為一位攝影師，用手中的攝像機拍出中國奧運健兒的精神，拍出中國的強大；去神奇的九寨溝、大慶油田，拍出祖國的美麗與富饒；與貧困孩子交朋友，拍出他們對知識的渴望。學(xué)生用自己的個性語言展示了自己內(nèi)心深處最真實的想法。筆者給予這樣的批語：你是一位具有家國情懷的男生，格局高遠，只要踏實做好眼前的每一步，夢想成真指日可待。
3.培養(yǎng)信心，持之以恒，讓學(xué)生人格更加健康
在作文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格是一個系統(tǒng)工程。因此，教師應(yīng)當重視教育中的人格培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在寫作中認識生活，展現(xiàn)自我風采，守護自己的精神家園。
（1）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維。在教學(xué)實踐中，教師要創(chuàng)造一個實現(xiàn)夢想和技能實踐的良好環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自由地研究和探索。可以發(fā)揮校、企結(jié)合和產(chǎn)、學(xué)、研一體化的辦學(xué)模式優(yōu)勢，及時把各種新技術(shù)、新成果和對人才培養(yǎng)的新要求反映到作文教學(xué)中來，引導(dǎo)學(xué)生在寫作過程中深入鉆研，培養(yǎng)他們在技能上的自主思路和想法，突破原有框框的束縛，逐步形成創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
（2）引導(dǎo)學(xué)生社會化發(fā)展。中職階段是學(xué)生向社會化轉(zhuǎn)變的準備階段。在作文訓(xùn)練中，引導(dǎo)學(xué)生體驗身邊的父母恩、師生情、同學(xué)義，體驗在日常生活交往中的集體榮譽感、道德感等社會性情感因素。教師可以設(shè)計《我給老師畫張像》《我終于原諒了他》《實習(xí)生活之感悟》等命題，引導(dǎo)學(xué)生思考自己與他人之間的關(guān)系。對學(xué)生之間合作交往、參與班級活動等實踐中獲得的情感認識，引導(dǎo)學(xué)生在作文中加強思考總結(jié)，進行整合提煉表達。這些都能在潛移默化中促進學(xué)生的社會化發(fā)展，為學(xué)生明晰今后的職業(yè)方向。
（3）支持學(xué)生團隊化協(xié)作。現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，合作學(xué)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的最佳情景。在寫作過程中，教師可以組織學(xué)生進行小組協(xié)作作文。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過討論材料所給信息確定作文主題、框架結(jié)構(gòu)和主要素材，鼓勵學(xué)生把握每一次討論的機會，對那些不善言辭的學(xué)生，鼓勵他們克服膽怯，在討論中亮明自己的觀點。如對當前社會熱點的討論，學(xué)生們各抒己見，有的從事件本身思考，有的從社會主流意識方面切入等等。在討論中做到師生聯(lián)動、生生互動、全員參與，在學(xué)生思辨能力得到提升的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和在群體中進行活動的能力。
總之，筆者認為，只要善于積累，精于觀察，深于感悟，勤于動筆，便會對寫作產(chǎn)生興趣并養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，進而培養(yǎng)學(xué)生的責任心、事業(yè)心和感恩之心，將產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)對從業(yè)者的素養(yǎng)要求融入專業(yè)教育過程中，不嗯嘀參幕底蘊，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
參考文獻：
[1]吳曉純.提高中職作文教學(xué)質(zhì)量的措施[J].廣東教育職教版，2012（6）.
1．1從本質(zhì)上講，是休閑文化的具體
質(zhì)的休閑文化在我國的發(fā)展已成為一種潮流，而“農(nóng)家樂”旅游的蓬勃發(fā)展就是其中典型的代表，其內(nèi)在使命與功能特色就是為城鄉(xiāng)群眾提供方便、快捷、優(yōu)休閑文化服務(wù)。例如，品農(nóng)家美食、賞田園風光、閱民族文化等都是休閑文化的真實寫照。對于體育健身功能性“農(nóng)家樂”而言，其是對傳統(tǒng)“農(nóng)家樂”旅游的升級優(yōu)化，是指在“農(nóng)家樂”載體中融入體育健身元素，以此為城鄉(xiāng)游客打造一個休閑娛樂、強身健體的有效平臺，并通過積極的參與體驗達到舒緩筋骨、釋放情懷、修身養(yǎng)性的多元效果。故從本質(zhì)上講，體育健身功能性“農(nóng)家樂”是對社會休閑文化的具體呈現(xiàn)。
1．2從需求上講，是功能供給的實踐
伴隨經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民大眾在物質(zhì)層面豐盈的同時，其思維觀念、意志水平也發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，其中，最為明顯的就是對于休閑、健康文化等精神層面的憧憬與向往。因此，如何滿足城鄉(xiāng)群眾對這些“看不見，摸不著”的抽象物質(zhì)追求也成為當前政府部門亟待解決的問題，成為社會各行業(yè)聚集的焦點。體育健身功能性“農(nóng)家樂”的大膽設(shè)想與嘗試性構(gòu)建為這一社會矛盾的解決找到了新的突破口，其不僅僅是理論層面的泛化定位，更為重要的價值在于通過社會空間的實施建設(shè)，發(fā)揮出實實在在的體育健身功能使命，最大限度滿足廣大城鄉(xiāng)群眾日益增長的體育精神文化需求。
1．3從發(fā)展上講，是功能建設(shè)的必然
眾所周知，“定位不準、特色不明、臉孔相似、單調(diào)乏味”等問題當前困擾“農(nóng)家樂”旅游發(fā)展不爭的事實。究其緣由，那就是“農(nóng)家樂”自身服務(wù)功能缺乏拓展延伸，對未來缺乏高瞻遠矚的認識。對于本研究所提及的體育健身功能性“農(nóng)家樂”而言，它為當前“農(nóng)家樂”的旅游發(fā)展提供了一條可供借鑒的道路，其旨在通過“農(nóng)家樂”載體融入體育健身元素，為城鄉(xiāng)游客提供一個與眾不同的，能夠?qū)崿F(xiàn)娛樂身心、強健健體的平臺。更為重要的是，“農(nóng)家樂”載體所突出打造的體育健身功能進一步豐富和拓展了“農(nóng)家樂”的功能需求，實現(xiàn)了“農(nóng)家樂”服務(wù)功能的優(yōu)化與可持續(xù)性發(fā)展。
2體育健身功能性“農(nóng)家樂”載體建設(shè)的意義
2．1農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展價值
可持續(xù)發(fā)展是一種注重長遠發(fā)展的經(jīng)濟增長模式，黨的十六大把“可持續(xù)發(fā)展”作為全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略方針。由此可見，“可持續(xù)發(fā)展”理念已成為黨和政府建設(shè)特色社會主義的“航標”，特別是對于原本就薄弱和落后的農(nóng)村地區(qū)顯得尤為重要。本研究談及的體育健身功能依托“農(nóng)家樂”載體平臺，以此打造體育健身服務(wù)特色，其某種意義上是對農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)(服務(wù)業(yè))的有效補充與拓展，創(chuàng)新和延伸了傳統(tǒng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式，實現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟鏈條的重新整合，這對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有重要的社會價值。
2．2鄉(xiāng)村休閑體育發(fā)展價值
“三農(nóng)”問題是我國各項事業(yè)發(fā)展的核心問題，農(nóng)村體育也不例外。特別是黨提出的“文化大發(fā)展，文化大繁榮”的政策方針，為我國鄉(xiāng)村休閑體育的發(fā)展帶來了新契機。本研究所嘗試性構(gòu)建的體育健身功能性“農(nóng)家樂”新型產(chǎn)業(yè)模式，能夠有效挖掘閑置在鄉(xiāng)村地域的休閑體育元素，進一步盤活了鄉(xiāng)村休閑體育文化資源，使蘊藏在鄉(xiāng)村的休閑體育文化事業(yè)迸發(fā)出更大的能量。這不僅是對“農(nóng)民體育健身工程”戰(zhàn)略方針的有效踐行，更為鄉(xiāng)村休閑體育事業(yè)的發(fā)展開辟了新的途徑，豐富了實踐發(fā)展的理論體系。
2．3體育健康意識促進價值
要想提升人民大眾的體質(zhì)健康水平，強化體育健身意識首當其沖。當人們的體育健身意識發(fā)展積極轉(zhuǎn)變后，認識到健康是人生的第一財富時，就會將認知觀念轉(zhuǎn)化為行動的力量，積極主動的投身于體育健身鍛煉之中。本研究所提出的在“農(nóng)家樂”載體中賦予體育健身的功能能夠拓寬城鄉(xiāng)群眾體育健身的渠道，使更多的都市人們積極主動的來到這里進行休閑健身，享受體育鍛煉所帶來的快樂體驗，進而無形之中強化與提升了城鄉(xiāng)居民的體育健身意識觀念，這是體育健身功能性“農(nóng)家樂”創(chuàng)新建設(shè)的內(nèi)在使命，也是終極目標。
2．4城鄉(xiāng)體育互動發(fā)展價值
當前眼下，城鄉(xiāng)體育事業(yè)發(fā)展失衡是制約我國群眾體育事業(yè)的核心問題，而由其衍射出的資源供給不足和配置不均衡是其重要表現(xiàn)內(nèi)容。體育健身性“農(nóng)家樂”的創(chuàng)新建設(shè)，能夠吸引更多的城鄉(xiāng)游客參與其中，潛意識中實現(xiàn)了彼此間體育文化、常識、技術(shù)的溝通交流。同時，也調(diào)動了包括人力、物力、財力、政策、民族文化等社會公共資源在不同區(qū)域的橫向流動(主要指城鄉(xiāng)之間)，這不僅是城鄉(xiāng)體育資源的互補互給，更是體育事業(yè)的互融互動，是對“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展”戰(zhàn)略部署的社會踐行。
3體育健身功能性“農(nóng)家樂”載體建設(shè)的結(jié)構(gòu)特征
體育健身功能性“農(nóng)家樂”不僅是一個內(nèi)涵豐富、外延寬廣的理論概念，更是一項具有滿足城鄉(xiāng)居民體育文化需求，強化城鄉(xiāng)居民體育健身意識，盤活鄉(xiāng)村休閑體育資源以及實現(xiàn)城鄉(xiāng)體育事業(yè)互動發(fā)展等社會價值的民生工程。因此，它是由諸多不同屬性、不同內(nèi)涵、不同特質(zhì)的單元要素按照一定的組織排列形式構(gòu)成的，并嘗試性的勾勒出了理想化的整體結(jié)構(gòu)脈絡(luò)圖。
3．1體育健身功能性“農(nóng)家樂”載體建設(shè)的理論結(jié)構(gòu)
3．1．1定位
定位是指提前劃定目標、界定范圍，要體現(xiàn)出超前性和預(yù)見性。研究認為，體育健身功能性“農(nóng)家樂”作為農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)的典型代表，即生產(chǎn)、生活服務(wù)行業(yè)，決定了其自身的非競爭性和非排他性，因而也確立了相關(guān)政府部門在體育健身功能性“農(nóng)家樂”載體建設(shè)中占有絕對的主導(dǎo)和引領(lǐng)地位;體育健身功能依托“農(nóng)家樂”載體而存在，因此其經(jīng)濟支撐更多的是來自“農(nóng)家樂”業(yè)主的自主出資，即使有少量的外部援助，其更多的是以政府或社會的優(yōu)惠、導(dǎo)向、扶持、贊助等形式出現(xiàn)。
3．1．2政策
政策是任何社會行動和實踐操作的“指南針”，一定程度上決定著事物未來發(fā)展的價值理念和行為取向。同樣，科學(xué)、規(guī)范、賦有針對性的政策方針是體育健身功能性“農(nóng)家樂”載體建設(shè)必不可少的。需要強調(diào)的是，體育健身功能性“農(nóng)家樂”政策的制定與采納應(yīng)當遵循因地制宜、因勢利導(dǎo)的原則，充分結(jié)合不同地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展水平、自然地理地貌、鄉(xiāng)土人文資源以及少數(shù)民族的民俗特色，有針對性的制定切實可行的政策方針，使其能夠在體育健身功能性“農(nóng)家樂”的實施構(gòu)建中發(fā)揮出應(yīng)有指導(dǎo)和引領(lǐng)功能，真正的為其所服務(wù)。
3．1．3模式
對于模式的理解，其一是指將某種解決問題的辦法總結(jié)概括為高度的方法論;其二是指某種事物的標準化形式，以使人可參照模仿［5］。本研究對于模式的理解更傾向于后者，即依據(jù)社會的現(xiàn)實需求和事物的客觀情況，將傳統(tǒng)“農(nóng)家樂”打造為能夠為城鄉(xiāng)游客提供體育健身服務(wù)的經(jīng)營實體，并使這種模式與理念得到區(qū)域化的推廣發(fā)展。本研究對于模式的研究主要圍繞體育場地、設(shè)施、器材等硬性資源的供給渠道來進行探討分析。體育健身功能性“農(nóng)家樂”的硬件模式不同于社會公共服務(wù)體系，這是因為本研究的體育健身元素以依托“農(nóng)家樂”載體而出現(xiàn)，并非孤立存在的。因此，體育健身功能性“農(nóng)家樂”的供給主體是包括“農(nóng)家樂”業(yè)主自給、政府購買在內(nèi)的多元供給模式。
3．1．4管理
管理是指在社會組織中，管理者為了實現(xiàn)預(yù)期目標，以人為中心進行的協(xié)調(diào)活動。正如“科學(xué)管理之父”弗雷德里克•泰羅所言:“管理就是確切的知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干”。根據(jù)管理主體所屬層次的不同，本研究將體育健身功能性“農(nóng)家樂”的管理主體劃分為總體管理層(相關(guān)國家政府總署機構(gòu))、各級下屬部門管理層(省、市(直轄市)、區(qū)、縣、鎮(zhèn)的相關(guān)管理部門)、具體管理層(主要指“農(nóng)家樂”業(yè)主)等三個層面。
3．2體育健身功能性“農(nóng)家樂”載體建設(shè)的實踐結(jié)構(gòu)
經(jīng)田野調(diào)查得知，當前我國尚無成熟完善或初具規(guī)模的體育健身功能性“農(nóng)家樂”經(jīng)營實體。因此，在對其理論研究的基礎(chǔ)上，有必要對體育健身功能性“農(nóng)家樂”的實踐結(jié)構(gòu)作進一步的探討分析，為該民生工程的實施構(gòu)建理清具體操作的環(huán)節(jié)脈絡(luò)。經(jīng)分析梳理，本研究將體育健身功能性“農(nóng)家樂”實踐結(jié)構(gòu)劃分為規(guī)劃系統(tǒng)、融資系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)、績效評估系統(tǒng)等七個層面。
3．2．1規(guī)劃系統(tǒng)
規(guī)劃是指為實現(xiàn)某項事物的長遠全面發(fā)展，對該項事務(wù)整體性、長期性、基本性問題的考量以及設(shè)計未來整套行動方案。研究認為，一個完善的體育健身功能性“農(nóng)家樂”應(yīng)囊括五個部分:第一，對建設(shè)目標、理念的規(guī)劃。即對未來發(fā)展的目標做出明確的指向，使實施建設(shè)的各環(huán)節(jié)都服務(wù)于未來的理想目標;第二，主體規(guī)劃。在目標、理念規(guī)劃的基礎(chǔ)上，要確認由誰來承擔建設(shè)活動的任務(wù)，其中包括資金的投入與輸出、建設(shè)的監(jiān)管與評價等責任;第三，具體操作方案的規(guī)劃。即指建設(shè)主體如何具體實施不同時期、不同階段的任務(wù)活動;第四，監(jiān)督管理規(guī)劃。是指對建設(shè)過程中每一階段服務(wù)質(zhì)量、建設(shè)效果的督察和審核，保障各項事務(wù)的順利推進;第五，效果反饋規(guī)劃。即對建設(shè)與服務(wù)過程問題的及時反饋與評測。
3．2．2融資系統(tǒng)
“兵馬未動，糧草先行”，充足的財力支撐與供給是體育健身功能性“農(nóng)家樂”順利實施構(gòu)建的前提和保障。在當前市場經(jīng)濟背景下，社會中的營利性單位和非營利性組織逐漸成為體育財力資源供給的重要補充，并呈現(xiàn)出占有份額逐漸擴大的趨勢，這是社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，是政府體育職能轉(zhuǎn)變的有力佐證。因此，體育健身功能性“農(nóng)家樂”的融資系統(tǒng)是由政府部門、社會企事業(yè)單位、鄉(xiāng)村組織、體育彩票、社會公益金以及“農(nóng)家樂”業(yè)主等多渠道構(gòu)成的，并通過直接的資金輸入或間接的體育器材、設(shè)施投放，實現(xiàn)該經(jīng)營實體的資金供給。
3．2．3操作系統(tǒng)
在本研究中，操作系統(tǒng)是指管理和調(diào)控體育健身功能性“農(nóng)家樂”載體建設(shè)不同時期、不同階段各項實施內(nèi)容的程序。構(gòu)成體育健身功能性“農(nóng)家樂”的任何軟件資源與硬件資源都必須融入操作系統(tǒng)，并在該系統(tǒng)科學(xué)、合理、循序漸進的推進和掌控下，實現(xiàn)該載體建設(shè)各項事務(wù)的順利建設(shè)實施。根據(jù)不同階段所建設(shè)內(nèi)容和完成目標的不同，本研究將體育健身功能性“農(nóng)家樂”的操作系統(tǒng)嘗試性的劃分為場地器材建設(shè)階段、活動項目設(shè)計階段、新聞廣告宣傳階段、休閑健身體驗階段、健身技術(shù)指導(dǎo)階段、功能效果評價階段等七個階段。
3．2．4管理系統(tǒng)
管理是指運用科學(xué)的手段與方法來組織安排一切社會實踐活動，使其能夠沿著預(yù)期目標順利前進。管理不僅是一門科學(xué)，更是一門文化。要想實現(xiàn)體育健身功能性“農(nóng)家樂”科學(xué)、合理、人性化的管理，就要將管理的文化精髓貫穿與整個實踐活動中。對于體育健身功能性“農(nóng)家樂”而言，為使其不再出現(xiàn)類似于傳統(tǒng)“農(nóng)家樂”旅游的困境問題，應(yīng)當不斷創(chuàng)新體育健身功能性“農(nóng)家樂”的管理模式、不斷完善其管理服務(wù)體系，在管理主體的多元化、管理內(nèi)容的全面化、管理質(zhì)量的高效化、管理方法的科學(xué)化、管理對象的針對化等方面做文章。
3．2．5監(jiān)督系統(tǒng)
就體育健身功能性“農(nóng)家樂”而言，其監(jiān)督的內(nèi)容與形式不僅包括行政監(jiān)督，也包含輿論監(jiān)督、法律監(jiān)督、民主監(jiān)督、質(zhì)量監(jiān)督、權(quán)利監(jiān)督等在內(nèi)，并通過法制化與道德化、政府化與自律化相結(jié)合的渠道來實現(xiàn)。根據(jù)監(jiān)督主體的不同，本研究將體育健身功能性“農(nóng)家樂”的監(jiān)督系統(tǒng)劃分為政府監(jiān)督、社會監(jiān)督和“農(nóng)家樂”業(yè)主監(jiān)督。政府監(jiān)督是指相關(guān)政府部門對體育健身功能性“農(nóng)家樂”的整個實施建設(shè)過程進行依法督視、依法監(jiān)察;社會監(jiān)督是指依靠社會群體的力量對“農(nóng)家樂”體育健身服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效果的隨時監(jiān)視和督察;“農(nóng)家樂”業(yè)主監(jiān)督是指承擔體育健身功能性“農(nóng)家樂”建設(shè)的第一當事人———“農(nóng)家樂”業(yè)主，對整體項目流程的全程督察和審視，使其能夠按照規(guī)劃目標順利推進。
3．2．6績效考評系統(tǒng)
績效考評系統(tǒng)不僅是對工作效果與質(zhì)量的評價審核，更是對前期規(guī)劃理念的再次檢驗，對于不斷完善和細化理論系統(tǒng)有著舉足輕重的作用。在遵循一致性、客觀性、公平性及公平性原則的基礎(chǔ)上，根據(jù)評價主體的不同，本研究將體育健身功能性“農(nóng)家樂”的評價主體劃分為自我評估(即“農(nóng)家樂”業(yè)主自評)、消費者評估(城市居民、農(nóng)村居民)和政府評估(旅游局、體育局等)等三級評級體系。不同評估主體所承擔的職責與考察的范圍不盡相同，其主要內(nèi)容包括:目標、理念、思路、原則的科學(xué)性，體育器材、設(shè)施投放的合理性，活動內(nèi)容選擇的可行性，休閑健身過程的有效性，體育健身指導(dǎo)的專業(yè)性以及監(jiān)督管理的全面性等內(nèi)容。
4小結(jié)
體育健身功能性“農(nóng)家樂”不僅是理論機制的創(chuàng)新，更是社會實踐的探索。它融合了“體育”與“農(nóng)家樂”兩個不同的社會要素，促成二者的互動融合、共生共榮。通過該新型產(chǎn)業(yè)模式的實踐探索、社會推廣，使處于社會不同層面的組織單元有機的結(jié)合在一起，在保留和發(fā)揮原有價值功能的同時，也通過良好的“化學(xué)反應(yīng)”產(chǎn)生了額外、積極的社會效應(yīng)。經(jīng)分析研究得知:
(1)體育健身功能融入“農(nóng)家樂”載體建設(shè)是可行的，也是非常有必要的。通過此舉，在創(chuàng)新“農(nóng)家樂”經(jīng)營模式，實現(xiàn)體育健身文化元素傳播的同時，也在推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、盤活鄉(xiāng)村休閑體育發(fā)展、強化城鄉(xiāng)群眾體育健身意識、實現(xiàn)城鄉(xiāng)體育互動融合等方面發(fā)揮出積極的影響作用。
(2)就體育健身功能性“農(nóng)家樂”的理論結(jié)構(gòu)而言，研究認為應(yīng)當充分立足科學(xué)發(fā)展、實事求是的發(fā)展理念，在其定位準確化、政策針對化、模式可行化、管理嚴格化等方面下功夫，并在具體實際操作過程中不斷優(yōu)化與升級理論體系，使理論構(gòu)念更好的服務(wù)社會實踐。
（一）寧波市體育健身消費的外部環(huán)境
體育健身消費是在一定的環(huán)境中進行的，它依托環(huán)境去滿足人們的消費需求，達到人們的消費目的。體育場館的數(shù)量、與體育健身消費者的距離(步行15分鐘為宜)和向居民提供的體育健身消費服務(wù)項目、價格、環(huán)境、質(zhì)量等，都是影響體育健身消費不可忽視的因素。寧波市職業(yè)女性體育健身消費的外部經(jīng)濟環(huán)境在國內(nèi)、省內(nèi)都處于領(lǐng)先地位。《2009年寧波市統(tǒng)計年鑒》顯示：寧波市區(qū)新增體育健身設(shè)施，2005年351個，2006年 427個，2007年366個，2008年271個。體育健身設(shè)施的不斷增加使廣大市民健身需求與體育健身設(shè)施數(shù)量嚴重不足的矛盾在一定程度上得到了緩解，市民參與健身更加方便，選擇場館和項目范圍更加廣泛，這對寧波市體育市場的發(fā)育和迅速成長也起到推波助瀾的作用。
（二）寧波市職業(yè)女性體育健身消費認識及動機
1.體育健身消費認識
筆者設(shè)計了幾道關(guān)于對體育健身消費認識的問題：體育健身消費很正常，體育健身消費和獲得健康的關(guān)系很大，體育健身消費是現(xiàn)代生活中的一部分，體育健身消費對終身成本(發(fā)展)有促進作用；依次呈現(xiàn)出對體育健身消費功能認識的深入。結(jié)果表明，63.2%的職業(yè)女性認為體育健身消費很正常；32.1%的職業(yè)女性認為進行體育健身消費和獲得健康的關(guān)系很大，即“花錢買健康”觀念逐漸融入寧波市職業(yè)女性中；4.1%的職業(yè)女性認為體育健身消費不僅是日常生活中的消費活動，而且也是一種較高層次的消費活動，應(yīng)該成為現(xiàn)代生活中的一部分；0.6%的職業(yè)女性認為體育健身消費對終身成本(發(fā)展)有促進作用。
2.寧波職業(yè)女性參加體育健身消費的動機
動機是激發(fā)和維持個體進行活動，并導(dǎo)致該活動朝向某一目標的心理傾向或動力。動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，當某種需要沒有得到滿足時，它就會推動有機體去尋找滿足需要的對象途徑，從而產(chǎn)生活動的動機。對寧波市20-55歲職業(yè)女性參與體育健身動機的調(diào)查中，中選率排前6位的見下表。
寧波市20-55歲職業(yè)女性參與體育健身動機的調(diào)查結(jié)果
從上表來看，大部分20-55歲職業(yè)女性追求體育活動的強身、健體、健美，反映了她們對體育本質(zhì)功能的認識，是參與休閑體育活動的原動力。而緩解身心緊張和疲勞、娛樂消遣作為體育功能的延伸。隨著社會競爭的加劇，生活質(zhì)量的提高，20-55歲職業(yè)女性在生活、工作之余，也把參與體育活動作為一種娛樂、放松的方式。
從以上20-55歲職業(yè)女性參與體育健身的動機來看，主要可以分為兩大類，一類是比較原始的動機，如參加體育活動就是為了強身健體、消遣娛樂等，這些動機都是為了追求體育活動的生物功能；一類是派生動機，如融洽家庭關(guān)系、社會交往的需要、社會從眾行為、實現(xiàn)自我、培養(yǎng)個性等。其中，社會交往、實現(xiàn)自我、培養(yǎng)個性只是極少數(shù)職業(yè)女性參與休閑體育的動機。當然，上述動機的選擇判斷只是相對的，有時往往是多個動機交織在一起，才促使人們參與休閑體育運動。
（三）寧波市職業(yè)女性體育健身消費結(jié)構(gòu)與水平
1.體育健身消費結(jié)構(gòu)分析
寧波市20-55歲職業(yè)女性的體育健身消費結(jié)構(gòu)以實物型消費為主，符合我國尤其是居家職業(yè)女性的傳統(tǒng)消費習(xí)慣與心理，并且運動服裝在功能上與同類物質(zhì)產(chǎn)品有一定的替代性。其次是選擇到健身場館進行體育健身消費。這說明一部分職業(yè)女性已具有了“花錢買健康”的觀念。而體育精神型消費中選率則明顯偏低，這說明絕大部分職業(yè)女性對于花錢看體育比賽不感興趣，對于體育信息的關(guān)注程度也偏低。
2.體育健身消費水平分析
體育健身消費水平是指人們的體育健身消費支出的貨幣總量，是人們生活消費貨幣支出的組成部分。體育健身消費水平直接反映著一定時期內(nèi)社會生產(chǎn)力和整個社會發(fā)展綜合指標的高低。從對寧波市20-55歲職業(yè)女性過去一年的體育健身消費情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，年消費低于100元的占被調(diào)查對象的24.1%，100-200元的占32.2%，201-400元的占24.2%，401-600元的占9.7%，601-1000元的占6.1%，1000元以上的占3.7%。
《2009年寧波統(tǒng)計年鑒》調(diào)查顯示，2008年寧波市城市居民人均消費性支出達16379元。以寧波市20-55歲職業(yè)女性年體育健身消費為600元計算，則只占寧波市城市居民人均消費支出3.66%，可以說，90.2%的20-55歲職業(yè)女性年體育健身消費不到寧波市城市居民人均消費支出3.66%，其中有近1/3的職業(yè)女性月平均體育健身消費不到50元。可見，寧波市20-55歲職業(yè)女性的體育健身消費水平普遍偏低。
二、影響寧波市職業(yè)女性體育健身消費行為的因素分析
（一）職業(yè)構(gòu)成和家庭收入
職業(yè)是影響職業(yè)女性體育健身消費因素之一，職業(yè)不同會影響到職業(yè)女性家庭收入水平，通過問卷調(diào)查分析得出，工人、服務(wù)行業(yè)人員、公司職員家庭月收入低下，主要集中在2000-3000元，4000元幾乎沒有。而教師、醫(yī)務(wù)工作者、公務(wù)員和企事業(yè)單位管理人員家庭收入水平相對比較高，主要集中在3000-4000元，還有相當部分人在4000元以上的職業(yè)女性。
（二）年齡、閑暇時間與體育健身消費
通過調(diào)查分析可知，寧波市職業(yè)女性閑暇時間在3小時以上的年齡主要集中在50歲以上，那是因為這個年齡的職業(yè)女性子女己經(jīng)成人，家庭負擔較輕，而在工作崗位上已經(jīng)接近退休年齡，在單位從事二線的工作，工作負擔也較輕。其次是30歲的職業(yè)女性，這一時期的職業(yè)女性相比較30-50歲的職業(yè)女性，大多尚未成家，家庭負擔輕。因而，年齡對閑暇時間的影響出現(xiàn)兩頭時間相對寬裕，中間相對有限的情況。
（三）學(xué)歷結(jié)構(gòu)、閑暇時間與體育健身消費
不同文化程度的職業(yè)女性其閑暇時間不同，對參與體育健身消費也有較大影響。閑暇時間在3小時以上的職業(yè)女性，集中在大專及本科學(xué)歷，總體上她們每月體育健身消費額高于其他學(xué)歷的職業(yè)女性。由于大專以下的職業(yè)女性普遍收入低下，工作負擔相對比較重，閑暇時間也有限，這些因素都制約了她們的體育健身消費水平。而研究生以上學(xué)歷的職業(yè)女性，由于文化層次高，多為公司的高層，或是公務(wù)員，醫(yī)生等事業(yè)單位工作人員，她們用于工作上的時間多，應(yīng)酬也多，往往沒有足夠的閑暇時間去進行體育健身消費。而學(xué)歷在大專及本科的職業(yè)女性，由于有一定的文化素養(yǎng)，工作單位體力勞動較小，主要從事腦力勞動，負擔較輕，同時收入也能得到一定的保證，除了用于基本生存之外還有能力進行像體育健身消費這種發(fā)展、享受性質(zhì)的消費活動。加之她們思想比較先進，容易接受新事物，大多具有體育健身消費的意識，因而理應(yīng)成為寧波市職業(yè)女性體育健身消費的主力軍。
（四）家庭結(jié)構(gòu)與體育健身消費
寧波市年輕沒有子女的職業(yè)女性因為沒有太多的負擔，體育健身消費品或勞務(wù)購買力比較強；而有子女的，消費主要圍繞保證子女的體育需求為主進行體育健身消費。而子女的體育健身消費能力是有限的，這會影響到體育健身消費水平的提高。
三、建議與對策
職業(yè)女性體育健身消費行為把健身者、管理者、經(jīng)營者三者有機聯(lián)系起來，體育健身消費者產(chǎn)生行為，滿足自己的需求；經(jīng)營者利用職業(yè)女性消費行為，保證針對職業(yè)女性群體供給，獲取利益；管理者調(diào)控行為，在基本方針政策下，調(diào)整需求與供給的矛盾，使經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益相統(tǒng)一。所以，對職業(yè)女性體育健身消費行為的引導(dǎo)和規(guī)范，需要從管理者(政府)、經(jīng)營者(體育企業(yè))和消費者三個層面著手進行。
（一）政府對職業(yè)女性體育健身消費行為的調(diào)控
1.加快消費政策創(chuàng)新，建立完善的休假制度，增加居民收入，調(diào)整居民收入分配結(jié)構(gòu)，征收居民存款利息所得稅，進行消費政策的創(chuàng)新非常必要，余暇時間的富裕與否對拉動體育健身消費起著極其重要的作用。
2.培育體育健身消費意識，加大輿論引導(dǎo)、宣傳促銷、培育體育健身消費意識是轉(zhuǎn)變職業(yè)女性傳統(tǒng)消費方式的關(guān)鍵。
3.制定合理的體育產(chǎn)品價格體系，優(yōu)化體育健身消費結(jié)構(gòu)。針對目前職業(yè)女性消費水平不高、內(nèi)需不足的現(xiàn)狀，應(yīng)將體育健身消費定位于大眾消費為主，適當發(fā)展高消費，以滿足部分先富起來群體的需求。同時，應(yīng)做好市場細分研究，充分考慮市場需求結(jié)構(gòu)，在體育健身消費多樣化的基礎(chǔ)上，有針對性地引導(dǎo)消費，實現(xiàn)其結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
（二）體育企業(yè)對體育健身消費行為的引導(dǎo)
1.增強體育產(chǎn)品的誘導(dǎo)性。體育健身消費行為實際上屬于“感性消費”，不可能形成于一朝一夕，生產(chǎn)者和經(jīng)營者應(yīng)進一步強化消費引導(dǎo)，在認識職業(yè)女性消費者行為、滿足職業(yè)女性消費需要的前提下圍繞體育形象來設(shè)計產(chǎn)品，使產(chǎn)品形象一體化，在以形象性產(chǎn)品開拓市場的基礎(chǔ)上，以操作性產(chǎn)品跟進市場，才能對國內(nèi)體育業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻。
2.開展消費者教育。體育企業(yè)和消費者不應(yīng)僅定位成產(chǎn)品提供者和消費者，而應(yīng)成為謀求共同發(fā)展的伙伴關(guān)系。體育企業(yè)要引導(dǎo)消費者的潛在需求，除了在市場上提供更多的體育產(chǎn)品供體育者選擇外，還要當好消費者消費決策的參謀，向消費者提供必要的知識和信息，幫助消費者形成對產(chǎn)品和服務(wù)的合理評價和預(yù)期，提高消費者的滿意度，對企業(yè)形成良好的印象，從而使企業(yè)擴大銷售。
（三）對寧波市職業(yè)女性的建議
1.樹立正確的體育價值觀。寧波市職業(yè)女性要樹立“健康投資”、“發(fā)展投資”的觀念，抵制消極的消費思想和消費行為，改變不健康的消費觀念和判斷。
2.不斷提高職業(yè)女性的能力，大力發(fā)展教育事業(yè)，重視學(xué)校期間職業(yè)女性體育技能的培養(yǎng)，為日后職業(yè)女性體育健身消費作能力上的準備。還要提高合理利用、分配余暇時間的能力。
3.積極主動地了解體育信息，提供更多的體育健身消費的選擇，熟悉體育相關(guān)法規(guī)，才能切實利用法律的手段保護自身的合法權(quán)益。了解體育經(jīng)營企業(yè)的操作規(guī)范，甄別體育產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，提高體育健身消費的滿意度。從家人、朋友等相關(guān)群體，網(wǎng)絡(luò)、大眾傳媒多方了解體育信息，以便更好的進行體育健身消費的選擇。
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[關(guān)鍵詞]健身市場體育全民健身計劃
一、體育健身市場
體育健身市場即為提高人民身體健康水平服務(wù)的部門”．是體育產(chǎn)業(yè)最為重要的組成部分．是以非實物的形式向社會提供體育健身、娛樂服務(wù)的單位和個人的結(jié)合。從現(xiàn)階段我國社會的實際狀況狀看．目前以商品形式向廣大消費者提供體育健身．娛樂服務(wù)的經(jīng)濟實體越來越多，一個以體育運動為主體多種經(jīng)濟成分共同投資，社會各界廣泛參與能基本滿足消費者不同檔次需求的體育健身娛樂市場已經(jīng)形成。
發(fā)展體育健身市場是現(xiàn)階段中國體育事業(yè)生存與發(fā)展的現(xiàn)實需要。推進這項工作有兩方面重要意義．一是有利于實現(xiàn)我國體育產(chǎn)業(yè)由“以體為主．多種經(jīng)營”的創(chuàng)收模式向“本體推進．全面發(fā)展”的方向轉(zhuǎn)化。健身作為體育的本體價值．是體育最重要的經(jīng)濟功能。開發(fā)這種經(jīng)濟功能，使健身的效用(使用價值)通過市場交換實現(xiàn)其價值．促進全民健身市場運作．既是發(fā)展體育健身市場的需要．也是實現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)”本體推進．全面發(fā)展“的必然選擇。二是有利于全民健身計劃的順利實施。發(fā)展體育健身市場．一方面能在一定程度上解決全民健身計劃的資金問題．另一方面．也是更重要的．它能促使全民健身計劃按照產(chǎn)業(yè)化的方式進行運作．從而使整個計劃實施的力度和效度得以提高。
從健身市場的內(nèi)涵及現(xiàn)狀看我國體育健身市場大致有以下幾個方面構(gòu)成：(1)體育健身娛樂的經(jīng)營實體。如健康城、高爾夫球場、保齡球館以及各種健身健美俱樂部等。(2)體育健身娛樂技能的培訓(xùn)、輔導(dǎo)和咨詢。(3)群眾性體育競賽表演。(4)體質(zhì)測試和健康評估：運用先進的測試設(shè)備和科學(xué)合理的檢測手段．為社會大眾提供體質(zhì)測試和健康評估的有償服務(wù)。(5)體育康復(fù)：為患有某些慢性疾病或身體局部組織損傷的病人．提供運動處方．醫(yī)療保健及傳統(tǒng)體育醫(yī)療康復(fù)方法，使患者的病情得到緩解或痊愈．(6)體育健身娛樂的科技開發(fā)為提高大眾鍛煉身體的實效性，趣味性而開展的科學(xué)研究和科技開發(fā)。
二、我國體育健身市場的現(xiàn)狀
隨著改革開放和社會經(jīng)濟的發(fā)展．體育逐步面向社會．一些消費層次較高的體育項目也開始進入生活領(lǐng)域。體育作為一種健康投資逐步被人們所接受。社會上的一些企業(yè)和個人．以及外資開始投資易于盈利的體育經(jīng)營項目．舉辦諸如健康城．高爾夫球場．保齡球館以及各種經(jīng)營性體育健身俱樂部。體育健身領(lǐng)域開始出現(xiàn)了私營．集體．個體、外資．中外合資等多種所有制結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟實體．形成了一個向社會提供多樣化服務(wù)的體育健身市場。
但是體育健身市場也還處在發(fā)展之中．從各種文獻資料查詢結(jié)果看目前我國體育健身市場主要存在以下問題
1體育健身市場發(fā)展不平衡。這種不平衡主要表現(xiàn)在3個方面(1)區(qū)域上的不平衡。沿海沿江的省份在體育健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度和規(guī)模上遠遠高于內(nèi)陸省份；大城市高于中小城市．農(nóng)村處于空白：(2)主業(yè)和副業(yè)發(fā)展不平衡。體育健身、娛樂、咨詢、培訓(xùn)等主業(yè)的經(jīng)營收入遠遠低于副業(yè)經(jīng)營收入(3)市場結(jié)構(gòu)和布局不平衡。突出表現(xiàn)在提供高檔體育健身娛樂服務(wù)的經(jīng)營單位如雨后春筍不斷涌現(xiàn)．而提供中低檔體育健身娛樂服務(wù)的經(jīng)營單位則發(fā)展緩慢。另外．目前大多數(shù)體育健身設(shè)施和服務(wù)經(jīng)營單位都集中在市的商貿(mào)中心．而在城鄉(xiāng)集合部，尤其是新建居民住宅小區(qū)則缺乏配套的健身設(shè)施和服務(wù)經(jīng)營單位．這也使得體育健身市場在布局上表現(xiàn)出一定的不均衡性。
2體育健身市場的行業(yè)管理亟待加強。各級體委是各級政府主管體育事業(yè)的行政機構(gòu)．也是體育健身產(chǎn)業(yè)行業(yè)管理的職能部門。目前各級體委只考慮下屬事業(yè)單位如何來進行健身產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營．而在如何對社會上其它部門和個人辦的體育健身經(jīng)營活動實施行業(yè)管理方面缺乏應(yīng)有的考慮。這一狀況有兩方面負影響：一是體育部門辦的一些體字號的經(jīng)營活動要到文化部門去登記。并要交納一定的管理費．限制了體育健身市場的發(fā)展．阻礙了服務(wù)領(lǐng)域的拓寬．二是體育健身市場的行業(yè)管理是利用市場機制推進全民健身計劃實施的一個重要手段。缺少對體育健身市場的行業(yè)管理．將使我們不能有效地利用市場的方法和手段來推進全民健身計劃的實施。體育健身市場的行業(yè)管理就是把社會上其它部門和個人辦的體育健身服務(wù)經(jīng)營單位也納入全民健身計劃服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的一個重要手段．因此．強化這項職能意義重大。
3產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明．資產(chǎn)管理不順。目前各級體委在體育健身
經(jīng)營開發(fā)中的合作經(jīng)營、合作開發(fā)項目主要存在兩個問題：一是中外合資的一些大型項目．合作期限過長：二是合作中對有形資產(chǎn)有低估現(xiàn)象．無形資產(chǎn)不在評估之列。因此．加強體育部門國有資產(chǎn)的管理．實現(xiàn)產(chǎn)權(quán)關(guān)系的明晰化、資產(chǎn)評估科學(xué)化．對防止在經(jīng)營開發(fā)中體育部門國有資產(chǎn)流失有重要意義。
三、體育健身市場發(fā)展對策
現(xiàn)階段體育健身市場發(fā)展的總體策略是：以《全民健身計劃綱要》為主體在培育體育健身市場主體、拓展體育健身市場領(lǐng)域、加強體育健身市場管理三個方面整體推進探索新路子．形成一個以體育健身、娛樂為主的社會化體育服務(wù)體系和一個由體育行政部門依法管理的多樣化的．多層次的體育健身市場。實現(xiàn)體育健身市場主體多元化和管理規(guī)范化。這一策略體現(xiàn)在以下幾個方面：
1建立一個與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的、與全民健身計劃相配套的依托社會、面向市場的體育健身市場運行機制。體育健身市場是為提高全民素質(zhì)服務(wù)的一項產(chǎn)業(yè)．也是一項公益性的社會事業(yè)。發(fā)展體育健身市場的主要目的是促進我國群眾體育管理體制的改革和運行機制的轉(zhuǎn)換。
2群眾性體育協(xié)會．俱樂部．社會體育指導(dǎo)中心(站)．社區(qū)體育活動中心，應(yīng)以社會化．產(chǎn)業(yè)化為方向開展健身、健美．康復(fù)、娛樂為一體的綜合服務(wù)，積極引導(dǎo)群眾的體育消費，不斷拓寬群眾體育消費領(lǐng)域。
3體育場館和各種體育設(shè)施應(yīng)繼續(xù)堅持”以體為主．多種經(jīng)營的方針，擴大對外開放，加速由事業(yè)型向經(jīng)營型轉(zhuǎn)變。同時要注處理好場館經(jīng)營中經(jīng)濟效益和社會效益關(guān)系。
4．體育院校科研單位，應(yīng)充分利用自身的優(yōu)勢．增加社會服務(wù)．拓寬服務(wù)領(lǐng)域．開展有償技術(shù)咨詢?nèi)瞬排嘤?xùn)科技開發(fā)和成果轉(zhuǎn)讓。有條件的院校和科研單位應(yīng)配合全民健身計劃的實施為群眾提供體質(zhì)測試健康評估等有償服務(wù)。
5培育和開發(fā)體育健身娛樂市場．為全民健身計劃在市場經(jīng)濟條件下運行創(chuàng)造必備的基礎(chǔ)和條件。體育健身娛樂市場應(yīng)提供各種健康科學(xué)文明的體育服務(wù)。要考慮人民群眾實際的消費水平，重點開發(fā)中低檔體育健身娛樂項目，適度發(fā)展高檔健身娛樂項目。要在積極引進國外趣味性的健身娛樂項目和設(shè)施的同時．做好挖掘和整理我國民間傳統(tǒng)的體育健身娛樂項目．以滿足消費者不同層次的健身娛樂需求．為更多的人提供高質(zhì)量規(guī)范化的有償服務(wù)。
6切實抓好體育健身市場的行業(yè)管理。各級體育行政部門應(yīng)本著保障廣大體育消費者的合法權(quán)益和促進體育健身市場健康有序發(fā)展的宗旨．重點抓好體育經(jīng)營實體的開業(yè)標準和從業(yè)條件的制訂工作，盡快實施體育健身經(jīng)營許可證制度。
四．發(fā)展體育健身市場的政策建議
發(fā)展體育健身市場關(guān)系到我國群眾體育管理體制的改革和運行機制的轉(zhuǎn)換．關(guān)系到全民健身計劃推進方式的選擇。搞好這項工作尚須必要的政策支持。建議應(yīng)重點抓以下幾方面的政策措施：
1制定和完善體育健身市場的投入和投資政策。發(fā)展體育健身市場主要應(yīng)依靠社會各方面的力量．要積極進行多種形式的改革和試點，充分調(diào)動各方面的積極性多渠道地增加對體育健身產(chǎn)業(yè)的投入。
2加快體育健身市場的立法進程，健全法規(guī)體系。當前應(yīng)根據(jù)體育健身市場管理不順．政出多門的實際情況，制定出臺《體育健身市場管理辦法》。地方體育行政部門也應(yīng)根據(jù)本地區(qū)的實際情況，積極制定地方性體育健身市場的管理法規(guī)。
3爭取適度的稅收優(yōu)惠政策．支持體育健身市場的發(fā)展．體育健身產(chǎn)業(yè)是一項社會公益性事業(yè)．政府對公益事業(yè)提供減免稅收的優(yōu)惠政策是當前世界各國普遍的做法。各級地方體育管理部門在積極爭取享受文化和教育部門現(xiàn)有的相關(guān)優(yōu)惠政策的同時．還應(yīng)根據(jù)體育自身的特點．力爭一些稅收優(yōu)惠政策．支持健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
4加強體育健身產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和管理。各級體育管理部門應(yīng)根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和體育健身市場的實際需求，因地制宜．確定通用性健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點．制定體育健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。要盡可能使發(fā)展體育健身產(chǎn)業(yè)的投資信貸就業(yè)用地等列入城鄉(xiāng)整體規(guī)劃．使本地區(qū)的體育健身產(chǎn)業(yè)與社會經(jīng)濟同步發(fā)展．要加強對體育健身產(chǎn)業(yè)的科學(xué)研究工作．建立體育健身產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計指標體系，準確把握體育健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)變化趨勢和未來走向．提高對體育健身產(chǎn)業(yè)宏觀調(diào)控的科學(xué)性。
5加強體育健身產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和管理。各級體育行政管理部門應(yīng)根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和體育健身市場的實際需求確定健身市場發(fā)展重點制定體育健身市場發(fā)展規(guī)劃。使本地區(qū)的體育健身市場與社會經(jīng)濟同步發(fā)展，加強對體育健身產(chǎn)業(yè)的科學(xué)研究工作建立體育健身產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計指標體系，準確把握體育健身市場的發(fā)展動態(tài)變化趨勢和未來走向．提高對體育健身市場宏觀調(diào)控的科學(xué)性。
參考文獻
一、新形勢下我國體育健身產(chǎn)業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)
1.新形勢下健身服務(wù)產(chǎn)業(yè)在發(fā)展方向上面臨的機遇
（1）自改革開放、面向世界以來，我國的國民經(jīng)濟都保持著持續(xù)快速的增長勢頭。根據(jù)對2000年至2012年的平均潛在經(jīng)濟增長速度的整理推算，我國的整體國民經(jīng)濟的增長速度一直保持在7.3%左右，估計至2020年我國的國民經(jīng)濟增長速度都將保持在這一發(fā)展水平，這就為我國的體育健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了堅實有力的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
（2）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，帶動了我國的城市化進程不斷的加快，也促進了城鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)群眾的思想越來越城市化，越來越多的城鄉(xiāng)、城鎮(zhèn)居民遷居到城市中來，希望提高生活環(huán)境水平，這就為體育健身產(chǎn)業(yè)帶來了眾多的消費人群。城市化進程的加快不僅調(diào)動群眾體育健身消費觀念、開拓體育健身市場方面，而且就體育健身產(chǎn)業(yè)來說也說一種推助力，體育健身服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也為國民經(jīng)濟的發(fā)展帶來了巨大的商機。
（3）隨著人們經(jīng)濟水平的提高，居民身體上的一些問題也隨之出現(xiàn)，“富貴病”就是較為明顯的弊端。所謂的富貴病又稱“現(xiàn)代文明病”，是人們進入現(xiàn)代文明社會，生活富裕后，吃得好、吃得精，營養(yǎng)過剩，活動量減少，從而產(chǎn)生的一些非傳染性的流行病。如便秘、肥胖、糖尿等，人們?yōu)榇司鸵ㄙM昂貴的醫(yī)藥費用。富貴病的出現(xiàn)讓人們改變了對以往健康問題的認識，人們更希望在生活水平提高的同時有一個健康的身體。人們希望通過健身的方式將疾病扼殺在搖籃里。隨著健身的意識逐漸增強，健身熱潮的來襲，人們對與健身服務(wù)的要求也越來越高，這也就給體育健身產(chǎn)業(yè)帶來了發(fā)展的契機。
（4）體育健身市場發(fā)展的不平衡性
健身市場發(fā)展的不平衡性主要表現(xiàn)在三個方面：一是地區(qū)發(fā)展的不平衡性，即東南沿海地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展速度遠遠高于內(nèi)陸地區(qū)，這也使得接受體育健身的思想產(chǎn)生了較大差異，也就產(chǎn)生了東南沿海地區(qū)的體育健身的發(fā)展水平和速度高于內(nèi)陸。二是體育健身產(chǎn)業(yè)的主副業(yè)的經(jīng)營收入水平不平衡，即副業(yè)高于主業(yè)的收入。三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局的不平衡性。主要表現(xiàn)在在大中城市中健身設(shè)施較為完備，而在一些中小城市中的體育健身娛樂服務(wù)的經(jīng)營單位所提供的健身設(shè)施和提供的健身服務(wù)都較為落后，甚至在一些小區(qū)住宅中根本就沒有體育健身設(shè)備，這也使得健身產(chǎn)業(yè)的布局不平衡。
2.體育健身服務(wù)業(yè)發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)
（1）雖然我國早已進入社會主義建設(shè)的新時期，但是對于體育健身行業(yè)的關(guān)注度一直都沒有引起足夠的認識和重視，對于體育產(chǎn)業(yè)的理論化研究嚴重落后、對于體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性研究力度嚴重足，也就導(dǎo)致缺乏引導(dǎo)體育產(chǎn)業(yè)有序健康發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策和輔助提高體育產(chǎn)業(yè)水平進步的經(jīng)濟政策。
（2）我國對體育健身產(chǎn)業(yè)才處于萌生發(fā)展階段，對于健身產(chǎn)業(yè)的還沒有出臺相關(guān)的政策、規(guī)章制度，對于健身事業(yè)的發(fā)展沒有提供相應(yīng)的優(yōu)惠政策，如適當降低體育健身娛樂經(jīng)營單位上繳的營業(yè)稅稅率等，這有利于健身單位將更多的資金投入到購買健身器材、加大對員工的培訓(xùn)力度等。除此之外，體育健身娛樂單位在運行當中還要為在體育贊助、體育廣告中的創(chuàng)收收入賦高額的所得稅，這就造成國內(nèi)、國外的各種投資企業(yè)對我國的體育健身產(chǎn)業(yè)的市場前景抱以觀望的態(tài)度或?qū)ν顿Y降低了信心。
（3）體育健身服務(wù)部門的經(jīng)營者文化素質(zhì)不高，這就使得他們的經(jīng)營管理理念過于陳舊。首先大多數(shù)的經(jīng)營者還是以牟取金錢利益為目的的，這就嚴重損害了健身者的群體利益和體育事業(yè)的聲譽。其次是經(jīng)營者的文化素質(zhì)過低，那么對健身服務(wù)的經(jīng)營管理形式就較為陳舊，沒有創(chuàng)新理念，對于服務(wù)部門建立的健身內(nèi)容較為單一，那對于健身人群也就失去了吸引力。
（4）經(jīng)濟水平的提高相對也帶動了人們想要追求更高的精神需求，人們渴望在工作之外的休閑時間可以有更豐富又可以提高身體素質(zhì)的休閑娛樂項目來充實自己的生活。這就為體育健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)提供了大量的消費人群，但這同時也為體育健身單位提出了更為艱巨的挑戰(zhàn)：在可以獲取最多利益的同時通過建立什么樣的健身娛樂項目才能吸引健身人群的眼光，才能滿足更多人的需求；在體育健身產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展壯大，健身娛樂場所淋漓滿目的今天通過建立什么樣的體制、什么樣的健身娛樂項目來面對日益激烈的競爭與挑戰(zhàn)。
（5）體育健身市場發(fā)展的不平衡性
健身市場發(fā)展的不平衡性主要表現(xiàn)在三個方面：一是地區(qū)發(fā)展的不平衡性，即東南沿海地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展速度遠遠高于內(nèi)陸地區(qū)，這也使得接受體育健身的思想產(chǎn)生了較大差異，也就產(chǎn)生了東南沿海地區(qū)的體育健身的發(fā)展水平和速度高于內(nèi)陸。二是體育健身產(chǎn)業(yè)的主副業(yè)的經(jīng)營收入水平不平衡，即副業(yè)高于主業(yè)的收入。三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局的不平衡性。主要表現(xiàn)在在大中城市中健身設(shè)施較為完備，而在一些中小城市中的體育健身娛樂服務(wù)的經(jīng)營單位所提供的健身設(shè)施和提供的健身服務(wù)都較為落后，甚至在一些小區(qū)住宅中根本就沒有體育健身設(shè)備，這也使得健身產(chǎn)業(yè)的布局不平衡。
二、新世紀我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的對策措施的有效實施
1.轉(zhuǎn)變經(jīng)營管理者的管理理念，注重人才的培養(yǎng)
體育健身場所的經(jīng)營管理者要不斷提高自身的文化素質(zhì)，通過文化素質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，開拓新理念、建立形式多樣、內(nèi)容豐富的體育健身項目，使體育產(chǎn)業(yè)在創(chuàng)新中成長，在成長中進步。
一直以來，我國對于體育健身人才的培養(yǎng)都是以計劃經(jīng)濟的模式來進行的，在體育健身經(jīng)營管理方面一直都是比較欠缺的。這對此方面，我國各大院校應(yīng)適應(yīng)體育健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，改變教育方針，除了要培養(yǎng)體育健身產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營人才，也要運用其各自的優(yōu)勢，對從事體育健身產(chǎn)業(yè)的人員進行實踐性的培養(yǎng)，提高體育健身產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的經(jīng)營管理水平，使體育健身產(chǎn)業(yè)在有序的經(jīng)營管理中運行。
2.加大對體育健身產(chǎn)業(yè)的政府扶持力度和相關(guān)政策
體育健身的主體是群眾，有了群眾的參與體育產(chǎn)業(yè)才能在競爭中求得發(fā)展，逐漸形成體育產(chǎn)業(yè)的社會化、產(chǎn)業(yè)化。但是體育健身產(chǎn)業(yè)在運行當中也會產(chǎn)生各種費用，如體育活動營業(yè)用地、較高的營業(yè)稅率等等，這都嚴重限制了體育健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。政府要加大對體育健身產(chǎn)業(yè)的扶持力度，通過減少稅率、對于群眾性體育活動用地少收或免收土地的使用稅等根據(jù)地區(qū)性、地方性等建立稅率或減免稅率的相關(guān)政策額。政府也要通過宣傳健身知識等手段鼓勵外資企業(yè)、社會企業(yè)對體育健身產(chǎn)業(yè)的投資，既解決了健身產(chǎn)業(yè)的資金、客源問題，也解決了其他人群的身體健康問題，起到了一舉兩得的作用。加大對健身行業(yè)人員的培訓(xùn)制度，充分了解體育建身器材的功能，以此最大限度的發(fā)揮體育設(shè)施的健身功能，真正實現(xiàn)社會資源的共享。
3.建立體育健身服務(wù)業(yè)的質(zhì)量管理體系，制定體育健身服務(wù)業(yè)的質(zhì)量標準
隨著經(jīng)濟水平的提高，我國體育健身的消費群體的價值觀念、對生活水平消費行業(yè)的法制觀念也在不斷的增強，這就對體育健身服務(wù)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量標準提出了更高的要求和更高的服務(wù)標準。國外對于體育健身的認識較我國比較早，他們更注重對于身體素質(zhì)的提高，對于體育健身行業(yè)的結(jié)構(gòu)布局、資源的合理分配都較為成熟了。我國就是要通過與國際體育健身行業(yè)的有效交流，建立屬于自己的、有自己特色的體育健身服務(wù)業(yè)的質(zhì)量管理體系。
4.加強對社區(qū)體育的建設(shè)與管理
在居民區(qū)建設(shè)體育設(shè)施，形成體育健身場所，讓居民出門就感受到健身房的所在，讓居民感到無處不運動、無處不健康。社區(qū)要建立協(xié)調(diào)管理部門和健身俱樂部，管理部門負責管理體育設(shè)備的管理與維護，協(xié)調(diào)體育設(shè)施的使用等方面，俱樂部主要是居民健身活動的場所，社區(qū)管理部門要根據(jù)人們的不同年齡、不同愛好、不同身體素質(zhì)建立體育健身活動項目，而且也可以定期舉行友誼競爭比賽，增加人們體育健身的樂趣。
5.常規(guī)健身項目與新興健身消費項目的結(jié)合
體育健身服務(wù)業(yè)的發(fā)展是我國體育產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展的項目之一，其主要是通過將體育健身、休閑娛樂融為一體，達到讓人們在鍛煉中愉悅情操，在娛樂中達到增強身體素質(zhì)的目的，這就要求將常規(guī)的體育健身娛樂將新興的體育健身娛樂消費有機的結(jié)合起來。
6.建立合理的結(jié)構(gòu)布局
體育健身娛樂產(chǎn)業(yè)不僅是體育產(chǎn)業(yè)中的基礎(chǔ)性行業(yè)，也是開拓、拓展體育消費領(lǐng)域、帶動人們消費水平、滿足健身人群健身需求的重要行業(yè)。經(jīng)營管理者要不斷借鑒國內(nèi)、國外成功開辦體育健身娛樂場所的案例，并根據(jù)自身的情況與其結(jié)合起來，將現(xiàn)有的資金、設(shè)備、技術(shù)整合起來，把健身場所進行合理布局，建立不同檔次的健身娛樂服務(wù)體系，以適應(yīng)不同年齡、不同需求健身人群的需要，逐步完善自身的經(jīng)營管理模式。
三、結(jié)束語
加大對體育健身產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督管理工作，建立健全對體育健身產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)、規(guī)章制度，積極培養(yǎng)、建立起規(guī)范的體育健身產(chǎn)業(yè)體系，在建立起固定的健身人群外，再通過建立多樣的健身項目來吸引越來越多的人群參與到健身活動中來，通過這些來帶動我國體育健身產(chǎn)業(yè)乃至整個體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，也使我國的國民身體素質(zhì)得到較大的提高，為國民經(jīng)濟的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
參考文獻：
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